SOSIALISASI ASSESMEN NASIONAL

            Peningkatan sistem evaluasi pendidikan adalah bagian dari kebijakan Merdeka Belajar yang juga didukung penuh oleh Presiden Joko Widodo. Tujuan utamanya adalah mendorong perbaikan mutu pembelajaran dan hasil belajar peserta didik. Untuk itu, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) mengundang para pemangku kepentingan untuk memberikan masukan terhadap rencana penerapan Asesmen Nasional pada 2021. Asesmen Nasional tidak hanya dirancang sebagai pengganti Ujian Nasional dan Ujian Sekolah Berstandar Nasional, tetapi juga sebagai penanda perubahan paradigma tentang evaluasi pendidikan. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud), Nadiem Anwar Makarim mengatakan perubahan mendasar pada Asesmen Nasional adalah tidak lagi mengevaluasi capaian peserta didik secara individu, akan tetapi mengevaluasi dan memetakan sistem pendidikan berupa input, proses, dan hasil.

         “Potret layanan dan kinerja setiap sekolah dari hasil Asesmen Nasional ini kemudian menjadi cermin untuk kita bersama-sama melakukan refleksi mempercepat perbaikan mutu pendidikan Indonesia,” ucap Mendikbud. Asesmen Nasional tahun 2021 adalah pemetaan mutu pendidikan pada seluruh sekolah, madrasah, dan program keseteraan jenjang sekolah dasar dan menengah. Asesmen Nasional terdiri dari tiga bagian, yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar.

            Mendikbud melanjutkan, AKM dirancang untuk mengukur capaian peserta didik dari hasil belajar kognitif yaitu literasi dan numerasi. Kedua aspek kompetensi minimum ini, menjadi syarat bagi peserta didik untuk berkontribusi di dalam masyarakat, terlepas dari bidang kerja dan karier yang ingin mereka tekuni di masa depan.  “Fokus pada kemampuan literasi dan numerasi tidak kemudian mengecilkan arti penting mata pelajaran karena justru membantu murid mempelajari bidang ilmu lain terutama untuk berpikir dan mencerna informasi dalam bentuk tertulis dan dalam bantuk angka atau secara kuantitatif,” jelas Mendikbud.  Bagian kedua dari Asesmen Nasional adalah survei karakter yang dirancang untuk mengukur capaian peserta didik dari hasil belajar sosial-emosional berupa pilar karakter untuk mencetak Profil Pelajar Pancasila. “Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME serta berakhlak mulia, berkebhinekaan global, mandiri, bergotong royong, bernalar kritis, dan kreatif,” tutur Mendikbud. Bagian ketiga dari Asesmen Nasional adalah survei lingkungan belajar untuk mengevaluasi dan memetakan aspek pendukung kualitas pembelajaran di lingkungan sekolah.

        Asesmen Nasional pada tahun 2021 dilakukan sebagai pemetaan dasar (baseline) dari kualitas pendidikan yang nyata di lapangan, sehingga tidak ada konsekuensi bagi sekolah dan murid. “Hasil Asesmen Nasional tidak ada konsekuensinya buat sekolah, hanya pemetaan agar tahu kondisi sebenarnya,” kata Mendikbud. Kemendikbud juga akan membantu sekolah dan dinas pendidikan dengan cara menyediakan laporan hasil asesmen yang menjelaskan profil kekuatan dan area perbaikan tiap sekolah dan daerah. “Sangat penting dipahami terutama oleh guru, kepala sekolah, murid, dan orang tua bahwa Asesmen Nasional untuk tahun 2021 tidak memerlukan persiapan-persiapan khusus maupun tambahan yang justru akan menjadi beban psikologis tersendiri. Tidak usah cemas, tidak perlu bimbel khusus demi Asesmen Nasional,” kata Mendikbud.

        Senada dengan Mendikbud, anggota Badan Standar Nasional Pendididikan (BSNP), periode 2019 – 2023, Doni Koesoema mengatakan Asesmen Nasional ini menjadi salah satu alternatif transformasi pendidikan di tingkat sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, pengajaran, dan lingkungan belajar di satuan pendidikan. “Melalui asesmen yang lebih berfokus, diharapkan perbaikan kualitas, layanan pendidikan bisa semakin efektif. Dengan demikian Kepala Dinas harus memastikan pelaksanaan Asesmen Nasional di daerah dengan memperhatikan kesiapan sarana prasarana dan keselamatan peserta didik bila pandemi COVID-19 di daerahnya belum teratasi dengan baik” ujar Doni. Untuk itu, Pemerintah mengajak semua para pemangku kepentingan untuk bersiap dalam mendukung pelaksanaan Asesmen Nasional mulai tahun 2021 sebagai bagian dari upaya peningkatan kualitas pendidikan Indonesia.

Sumber: 

https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/10/asesmen-nasional-sebagai-penanda-perubahan-paradigma-evaluasi-pendidikan

File penunjang dapat diunduh :

 KLIK DISINI

Read More

CARA POSTING DI BLOG SEBAGAI KONTRIBUTOR

CARA POSTING DI BLOG SEBAGAI KONTRIBUTOR

Konten suatu blog dapat di isi oleh beberap Penulis blog disebut Kontributor blog.

Seseorang menjadi Kontributor Blog  apabila menerima undangan sebagai penulis dari Admin blog.

Berikut disajikan cara memulai menulis di blog oleh  Kontributor blog.

1. Silakan cek email masuk dari yang mengundang sebagai  Kontributor Blog

2. Klik masuk seperti gambar di bawah ini

3. Klik terima undangan lihat gambar

4. Silakan buat postingan baru 

    diawali  mengisi : judul, isim dan publikasikan.

    lihat gambar di bawah ini,

    

5. Selesai -- lihat blog postingan baru telah terlihat . Selamat mencoba.

Read More

LAPORAN MGMP MATEMATIKA SMA PERTEMUAN KETIGA

Tujuan Kegiatan:

Meningkatkan kompetensi guru Matematika SMA Negeri/Swasta se-Kabupaten Jember tentang penggunaan Aplikasi Geogebra, khususnya tentang Titik, Garis dan Bidang

Dasar Pelaksanaan :

1.      Agenda dari hasil rapat pengurus MGMP Matematika SMA Kabupaten Jember

2.      Kegiatan Belajar Mengajar di Masa Pandemi Covid-19 secara Daring

Pelaksanaan:
Video Conference dengan menggunakan Aplikasi Zoom

Waktu Pelaksanaan:

Hari           : Rabu

Tanggal     : 21 Oktober 2020

Pukul        : 12.00 s.d. 15.00 WIB

 

Peserta:

Guru Matematika tingkat SMA Negeri dan Swasta se-Kabupaten Jember

Yang diundang    :  143 orang

Tidak hadir          :    68 orang

Hadir                   :    75 0rang (sesuai daftar hadir peserta)

 

Acara:

1. Pembukaan
2. Sambutan-sambutan

a.       Sambutan Penanggung Jawab Program Drs. H, Subari, M.Pd

b.      Sambutan Ketua MGMP Matematika Kabupaten Jember Drs. Subowo, M.Pd

3. Do’a dan Penutup
4. Paparan materi penggunaan Aplikasi Geogebra bagian kedua dan dilanjutkan diskusi dan tanya disampaikan oleh  Drs. Moh. Hasam, Ph.D. Dosen Matematika FMIPA Universitas Jember
5. Ramah-tamah

 Deskripsi Kegiatan:

            Secara seremonial acara dibuka oleh MC Sekretaris MGMP Matematika (Drs. H. Eko Subiyantoro, S.Pd) tepat pukul 12.15 dengan bacaan surat Al-Fatihah dan susunan acara. Acara kedua MC mempersilakan Penanggung jawab program dan ketua MGMP untuk memberikan sambutan. Selanjutnya acara dilanjutkan pada materi ini yaitu paparan dan sekaligus dilanjutkan Diskusi/Tanya Jawab tentang penggunaan Aplikasi Geogebra.

GeoGebra merupakan salah satu program aplikasi pembelajaran matematika yang cukup canggih, mendukung beragam topik matematika dan tersedia dengan gratis.  Pada awalnya GeoGebra dimanfaatkan untuk mendukung pembelajaran aljabar dan geometri, namun pada perkembangannya banyak fitur-fitur baru yang kemudian ditambahkan dan lebih memperkaya fitur yang sudah ada. GeoGebra dapat dimanfaatkan pada beberapa topik yang relatif sederhana sampai pada materi yang cukup kompleks seperti matriks, vektor, trigonometri, statistika, kalkulus, geometri dimensi tiga dll. Di sisi lain, sebagai sebuah media, GeoGebra dapat digunakan secara langsung dalam pembelajaran atau media ini diunggah ke Internet sehingga dapat diakses luas. Format media juga dapat berupa file GeoGebra sendiri, juga dalam bentuk animasi GIF maupun juga digunakan untuk membuat video pembelajaran.

            Adapun materi penggunaan Aplikasi Geogebra ini yang akan dibahas antara lain adalah :

1.  Mengenal program aplikasi GeoGebra untuk digunakan dalam pembelajaran matematika
2. Mampu memanfaatkan GeoGebra untuk menggambar objek-objek bangun datar seperti titik, garis, dan poligon.

Untuk modul atau materi pembelajaran telah di share ke masing-masing peserta MGMP di Grup WhatsApp.

Untuk mengunduh materi, file undangan dan daftar hadir bisa klik link berikut :

UNDUH

Berikut video pelaksanaan MGMP Matematika bulan Oktober 2020

Read More

LAPORAN MGMP MATEMATIKA SMA PERTEMUAN KEDUA

 Tujuan Kegiatan:

Pada pertemuan Kedua ini tujuan kegiatan MGMP Matematika untuk meningkatkan kompetensi guru Matematika SMA Negeri/Swasta se-Kabupaten Jember tentang penggunaan Aplikasi Google Classroom, khususnya tentang Pembuatan Quiz baik berupa Soal Ulangan Harian maupun Tugas dan mengoreksi Hasil Pekerjaan Siswa

Dasar Pelaksanaan :

1.      Agenda dari hasil rapat pengurus MGMP Matematika SMA Kabupaten Jember

2.      Kegiatan Belajar Mengajar di Masa Pandemi Covid-19 secara Daring

Pelaksanaan:
Video Conference dengan menggunakan Aplikasi Zoom

Waktu Pelaksanaan:

Hari               : Rabu

Tanggal         : 23 September 2020

Pukul             : 12.00 s.d. 15.00 WIB

 Peserta:

Guru Matematika tingkat SMA Negeri dan Swasta se-Kabupaten Jember

Yang diundang        :  143 orang

Tidak hadir              :    63 orang

Hadir                       :    80 0rang

 

Acara:

1. Pembukaan
2. Sambutan-sambutan
   a. Sambutan Penanggung Jawab Program Drs. H, Subari, M.Pd
   b. Sambutan Ketua MGMP Matematika Kabupaten Jember Drs. Subowo, M.Pd

3. Do’a dan Penutup
4. Paparan materi penggunaan Aplikasi Google Classroom bagian Kedua dan dilanjutkan diskusi dan tanya disampaikan oleh Syaiful Rahman, S.Pd (SMA Negeri Sukowono) dan Drs. Goodman Siadari, M.Pd (SMA Katolik Santo Paulus)
5. Ramah-tamah

 

Deskripsi Kegiatan:

            Secara seremonial Acara dibuka oleh MC Sekretaris MGMP Matematika (Drs. H. Eko Subiyantoro, S.Pd) tepat pukul 12.15 dengan bacaan surat Alfatekah dan susunan acara. Acara kedua MC mempersilakan Penanggung jawab program dan ketua MGMP untuk memberikan sambutan. Selanjutnya Acara dilanjutkan pada materi ini yaitu paparan dan sekaligus dilanjutkan Diskusi/Tanya Jawab tentang penggunaan Aplikasi Google Classroom tentang pembuatan Soal atau Tugas siswa.

Silakan saksikan video kegiatan MGMP  untuk melihat tutorial bagaimana caranya menjadikan soal matematika di  microsoft word menjadi soal online di google form yang juga dibatasi awal dan akhir pengerjaan soal online.

Untuk mengunduh File Undangan dan Daftar Hadir Klik:

unduh

Video Pelaksanaan MGMP MATEMATIKA bulan September 2020

Read More

LAPORAN MGMP MATEMATIKA SMA PERTEMUAN PERTAMA

Tujuan Kegiatan:

Meningkatkan kompetensi guru Matematika SMA Negeri/Swasta se-Kabupaten Jember tentang penggunaan Aplikasi Google Classroom, khususnya tentang pembuatan kelas, posting materi dan posting Tugas/tagihan

Dasar Pelaksanaan :

1.      Agenda dari hasil rapat pengurus MGMP Matematika SMA Kabupaten Jember

2.      Kegiatan Belajar Mengajar di Masa Pandemi Covid-19 secara Daring

Pelaksanaan:
Video Conference dengan menggunakan Aplikasi Zoom

Waktu Pelaksanaan:

Hari               : Rabu

Tanggal         : 26 Agustus 2020

Pukul             : 12.00 s.d. 15.00 WIB

 

Peserta:

Guru Matematika tingkat SMA Negeri dan Swasta se-Kabupaten Jember

Yang diundang        :  143 orang

Tidak hadir              :    70 orang

Hadir                       :    73 0rang

 

Acara:

1. Pembukaan
2. Sambutan-sambutan
   a. Sambutan Penanggung Jawab Program Drs. H, Subari, M.Pd
   b. Sambutan Ketua MGMP Matematika Kabupaten Jember Drs. Subowo, M.Pd

3. Do’a dan Penutup
4. Paparan materi penggunaan Aplikasi Google Classroom bagian Pertama dan dilanjutkan diskusi dan tanya oleh Drs. Goodman Siadari, M.Pd
5. Ramah-tamah

 

Deskripsi Kegiatan:

            Secara seremonial Acara dibuka oleh MC Sekretaris MGMP Matematika (Drs. H. Eko Subiyantoro, S.Pd) tepat pukul 12.15 dengan bacaan surat Alfatekah dan susunan acara. Acara kedua MC mempersilakan Penanggung jawab program dan ketua MGMP untuk memberikan sambutan. Selanjutnya Acara dilanjutkan pada materi ini yaitu paparan dan sekaligus dilanjutkan Diskusi/Tanya Jawab tentang penggunaan Aplikasi Google Classroom

Google classroom adalah salah satu aplikasi e-learning yang dibuat google. Aplikasi ini dibuat dan dikembangkan untuk sekolah dengan tujuan untuk menyederhanakan pembuatan, pendistribusian sampai penetapan tugas tanpa menggunakan kertas. Artikel ini kami buat, untuk membahas mengenai tata cara penggunaan google classroom. Seperti diketahui, pandemi Covid-19, membuat proses belajar mengajar di sekolah dihentikan. Guru dan siswa terpaksa harus melakukan kegiatan belajar mengajar secara daring atau online. Layanan google classroom nyatanya sangat bermanfaat untuk membantu proses belajar mengajar. Lalu bagaimana cara menggunakan google classroom?

Dalam aplikasi google classroom terdapat 2 mode yakni untuk siswa dan guru, tentunya mode keduanya berbeda-beda. Sebagai informasi, pola kerja Google Classroom untuk guru cocok sekali diterapkan di masa pandemi corona seperti saat ini. Mengajar siswa tak perlu bertatap muka, cukup beralih ke pembelajaran secara daring.

 Cara Menggunakan Google Classroom untuk Guru :

A. Membuat Kelas

1.  Pertama, Login atau masuk ke aplikasi Google Classroom yang telah didownload atau buka di laman classroom.google.com
2. Lalu pada layar akan muncul sejumlah pilihan, di bagian layar atas ada menu “Classes page”, kemudian klik “Add”, lalu klik “create class”.
3.  Lalu pada layar tersebut akan menampilkan formulir yang isinya kelas, subjek kelas, sesi kelas dan ruangan.
4.  Langkah berikutnya, isi formulir tersebut, Lalu klik “create” maka kelas berhasil kamu buat.

 Cara Menggunakan Aplikasi Google Classroom berikutnya :

B.  Mengundang siswa

1.          Pertama, pilih kelas yang bakal dibagikan
2.          Lalu, lihat bagian kiri bawah judul kelas ada menu “Kode Kelas”, klik kode tersebut.
3.          Setelah itu, kamu copy kode tersebut dan bagikan ke para siswa

C. Membuat tugas

1.       Pertama pada menu klik “Tugas Kelas”, dan pilih “Tugas”
2.       Kemudian isi judul tugas beserta petunjuk pengerjaannya
3.       Apabila anda tidak menambahkan materi atau melampirkan file, kamu klik saja menu “Tambahkan”
4.       Setelah itu, masuk ke bagian setting lalu atur ketentuan tugas seperti poin, dan batas waktu pengerjaan
5.       Apabila semua sudah selesai, klik “Tugaskan”

 

D. Memposting materi

1.     Pertama pada menu klik “Tugas Kelas”, dan pilih “Materi”
2.     Kemudian isi judul dan deskripsi materi tersebut
3.     Lalu klik “Tambahkan” untuk melampirkan materi atau file dari link, file, google drive, atau pun youtube
4.     Kemudian masuk ke bagian setting dan atur mau ditujukan kepada siapa saja materi dan topik tersebut.

 

E. Melihat tugas yang dikirimkan

1.       Pada menu klik “Tugas Kelas”, dan pilih atau klik “Tugas”
2.       Kemudian pada menu tersebut akan ditampilkan detail tugas, kemudian klik “Diserahkan”
3.       Lalu akan muncul data atau file jawaban dari siswa yang telah menyerahkan tugas
4.       Anda tinggal Klik file tersebut, dan lalu berikan penilaian atau tanggapan.
5.       Jika telah selesai, klik menu atau tombol “Kembalikan”

 

Cara Menggunakan Google Classroom untuk Siswa:

A.   Bergabung kelas

1.       Pertama Login atau masuk ke aplikasi Google Classroom yang telah didonwload atau masuk ke laman classroom.google.com
2.       Lalu pilih tanda “+” yang berada di atas sudut kanan dan pilih “Gabung Kelas”
3.       Setelah itu, masukkan kode kelas yang telah diberikan guru dan klik “Gabung”

 

B.   Mengirim tugas

1.       Pada menu klik “Tugas Kelas”, kemudian pilih tugas yang akan anda kerjakan
2.       Setelah itu, akan muncul detail tugas-tugas yang bisa dipilih, lalu klik “Lihat Pertanyaan” untuk jawab pertanyaan.
3.       Kemudian anda akan diarahkan ke halaman pertanyaan, anda pun bisa menjawabnya pada kolom yang telah disediakan.
4.       Apabila sudah selesai menjawab atau mengerjakan, klik “Serahkan” dan selesai.

Itulah tata cara menggunakan Google Classroom untuk guru dan juga para siswa. Untuk diketahui aplikasi Google Classroom ini dalam penggunaannya tidak berbayar alias gratis. Namun ada syarat yang mesti dimiliki pihak sekolah, yakni sekolah harus memiliki akun G Suite for Education dan para siswa memiliki akun google.

Untuk mengnduh file Undangan dan Daftar Hadir bisa disini:

unduh:

Video Pelaksanaan MGMP Matematika bulan Agustus 2020

Read More

B. ANGGARAN RUMAH TANGGA

 

ANGGARAN RUMAH TANGGA

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN  (MGMP) MATEMATIKA

KABUPATEN JEMBER PROVINSI JAWA TIMUR

BAB I

KEANGGOTAAN

Pasal 1

1)   Keanggotaan MGMP MATEMATIKA SMA Kabupaten Jember Provinsi Jawa Timur adalah guru mata pelajaran matematika se-Kabupaten Jember Provinsi Jawa Timur yang mengajar di SMA  Negeri / Swasta.

2)  Keanggotaan  guru mata pelajaran matematika MA Negeri/Swasta diperbolehkan apabila ada komitmen untuk bergabung.

3)    Keanggotaan bagi guru SMA Negeri/ Swasta bersifat  otomatis dan mengikat, sedangkan bagi guru MA Negeri/Swasta melalui surat pernyataan kepada ketua MGMP SMA Kabupaten Jember di wilayah yang bersangkutan.

Pasal 2 

Syarat-syarat syahnya menjadi Anggota

1)     Bersedia untuk aktif mengikuti kegiatan MGMP MATEMATIKA SMA Kabupaten Jember maupun MGMP MATEMATIKA SMA Provinsi Jawa Timur

2)  Bersedia untuk mematuhi dan menjalankan kewajiban sebagai anggota MGMP MATEMATIKA Kabupaten Jember.

BAB II 

HAK DAN KEWAJIBAN ANGGOTA 

Pasal 3

Hak Anggota

1)     Mengajukan usul, saran dan pendapat untuk kemajuan organisasi melalui Ketua MGMP Kabupaten Jember.

2)      Mendapat kesempatan mengikuti kegiatan pengembangan profesi.

3)      Memilih dan dipilih menjadi pengurus MGMP Kabupaten Jember

4)     Ketua MGMP Kabupaten Jember terpilih berhak untuk memilih dan dipilih sebagai Pengurus MGM Provinsi hingga masa jabatannya selesai

Pasal 4

Kewajiban Anggota

1)      Menjaga nama baik organisasi

2)      Bersama-sama memajukan organisasi

3)      Mematuhi, menjalankan keputusan dan kebijakan organisasi

Pasal 5

Keanggotaan berakhir apabila:

1)      Meninggal dunia

2)      Mengundurkan diri atas permintaan sendiri

3)      Sudah tidak aktif lagi sebagai guru  matematika SMA di Kabupaten Jember

4)      Melanggar peraturan yang sudah digariskan organisasi

BAB III

KEPENGURUSAN

Pasal 6

Kepengurusan MGMP MATEMATIKA SMA Kabupaten Jember terdiri dari:  Ketua, Sekretaris, Bendahara, Bidang Perencanaan dan Pelaksanaan Program, Bidang Pengembangan Organisasi, Administrasi, Sarana  Prasarana,  serta Bidang Humas dan Kerja sama

Pasal 7

PEMILIHAN PENGURUS

1)     Pengurus dipilih secara demokratis melalui musyawarah mufakat  oleh anggota MGMP Matematika Kabupaten Jember yang hadir

2)   Pengurus yang dipilih oleh anggota sebagaimana dimaksud  pada  pasal 7 ayat (1) adalah Ketua, sekretaris dan bendahara.

3)   Pada pasal 7 ayat 1 apabila tidak mencapai mufakat, maka pemilihan pengurus dilakukan dengan voting dimana calon yang mendapat suara terbanyak pertama, kedua, dan ketiga ditetapkan secara berturut-turut sebagai Ketua, sekretaris, dan bendahara, jika ada suara yang sama maka  dilakukan voting hanya untuk suara yang sama.

4) Ketua terpilih bersama-sama dengan sekretaris dan bendahara terpilih melengkapi susunan kepengurusan Kabupaten, untuk dijadikan pengurus bidang-bidang.

Pasal 8

Tata Cara Pemilihan Pengurus

1)      Calon Pengurus yang diusulkan adalah anggota yang hadir

2)    Calon Pengurus diusulkan oleh anggota yang hadir paling sedikit 2/3 dari jumlah anggota MGMP Matematika se Kabupaten Jember

3)   Setiap anggota yang hadir  berhak memilih 1 (satu) orang calon ketua, 1 (satu) orang calon sekretaris dan 1 (satu) orang calon Bendahara yang telah memenuhi persyaratan.

4)  Calon pengurus yang mendapatkan suara terbanyak otomatis menjadi ketua, jumlah suara kedua menjadi Sekretaris dan jumlah suara ketiga menjadi Bendahara terpilih.

Pasal 9

Syarat-syarat menjadi pengurus

1)      Memiliki kemampuan dan kemauan untuk mengurus dan memajukan organisasi.

2)   Aktif mengikuti kegiatan dan/atau pertemuan MGMP MATEMATIKA SMA Kabupaten Jember selama 2 (dua) tahun terakhir  berturut-turut yang dibuktikan dengan data kehadiran.

3)      Sanggup menjalankan tugas sebagai pengurus.

Pasal 10

Syarat-syarat untuk dapat dipilih menjadi ketua

a.       Pernah menjadi Pengurus/Anggota MGMP Kabupaten aktif paling  sedikit 1 (satu) periode.

b.      Memiliki kemampuan, kemauan dan kecakapan memimpin organisasi.

c.       Bersedia dicalonkan sebagai  ketua MGMP MATEMATIKA SMA Kabupaten Jember

d.   Dicalonkan  oleh  paling sedikit  4 ( empat ) orang anggota yang hadir dalam rapat pemilihan pengurus. 

Pasal 11

Masa Jabatan Pengurus

1)     Masa jabatan kepengurusan adalah 5 (lima) tahun dan sesudahnya dapat dipilih kembali.

2)    Ketua MGMP MATEMATIKA SMA Kabupaten Jember memegang jabatan selama 5 (lima) tahun dan sesudahnya dapat dipilih kembali hanya untuk 1 (satu) kali  masa jabatan berikutnya.

 

BAB IV

KEWAJIBAN DAN HAK PENGURUS 

Pasal 12

Kewajiban Pengurus  adalah :

a.       Menjaga nama baik organisasi.

b.      Menjaga persatuan dan kesatuan anggota.

c.       Menumbuhkembangkan rasa kebersamaan anggota.

d.      Menyusun program kerja tahunan organisasi.

e.       Hadir  dalam pertemuan pengurus dan/atau pertemuan anggota.

f.        Menjalankan program organisasi sesuai dengan fungsi dan tugasnya masing- masing.

g.      Mempertanggungjawabkan kebijakan dan pelaksanaan program organisasi

Pasal 13

Hak pengurus  adalah:

a.    Menetapkan peserta dalam berbagai kegiatan workshop dan atau sejenisnya atas permintaan Cabang Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur atau instansi /lembaga lain.

b.      Mengambil dan memutuskan  kebijakan-kebijakan strategis untuk kemajuan organisasi.

BAB V

TUGAS-TUGAS PENGURUS

Pasal 14

1.      Tugas-tugas Ketua:

       a.    Mengkoordinir seluruh program kegiatan MGMP MATEMATIKA SMA Kabupaten Jember

       b.    Menyusun Program Kerja Tahunan bersama-sama dengan sekretaris, bendahara, dan bidang-            bidang

       c.    Menyusun Rencana Anggaran Tahunan MGMP MATEMATIKA SMA Kabupaten Jember                  bersama-sama dengan bendahara.

       d.    Memimpin pertemuan pengurus, dan/atau pertemuan rutin.

       e.    Mewakili organisasi dalam hubungan dengan instansi terkait.

       f.    Menyampaikan laporan pertanggungjawaban akhir masa jabatan.

2.      Tugas-tugas Sekretaris

           a.   Bersama ketua, menyusun program MGMP.

      b.   Bersama-sama dengan ketua, menyusun laporan kegiatan tahunan dan laporan pertanggung              jawaban akhir masa jabatan.

      c.   Menyampaikan laporan kegiatan tahunan dan/atau kegiatan insidental lainnya.

      d.   Mendampingi ketua dalam pertemuan/rapat-rapat

3.      Tugas-tugas Bendahara

       a.  Bersama-sama dengan ketua, sekretaris, menyusun Rencana Anggaran Tahunan MGMP dan/            atau anggaran insidental lainnya.

      b.   Menerima keuangan, mencatat, dan mengadministrasikan dengan tertib keuangan organisasi.

      c.   Mengeluarkan keuangan- keuangan organisasi sesuai  dengan ketentuan.

      d.  Menyusun laporan keuangan setiap akhir tahun MGMP, dan/atau laporan keuangan kegiatan             insidental lainnya.

      e.  Menyampaikan laporan keuangan.

4.      Tugas-tugas Ketua Bidang Perencanaan dan Pelaksanaan Program

       a.   Menyusun  rencana  penelitian  dan  pelaksanaan   program  MGMP  MATEMATIKA SMA               Kabupaten Jember

      b.   Melaksanakan  Penelitian  dan pengkajian  MGMP   MATEMATIKA   SMA  Kabupaten Jember        dalam rangka upaya peningkatan mutu kompetensi guru sesuai dengan kebutuhan dan ketentuan         organisasi

     c.    Mengupayakan peluang kerja sama dengan pihak-pihak yang berkompeten dalam peningkatan          mutu guru/Anggota MGMP

5.      Tugas-tugas Ketua Bidang Pengembangan Organisasi, Administrasi, dan Sarana dan Prasarana

      a.  Menyusun rencana pengembangan  program Organisasi, Administrasi, dan Sarana dan Prasarana        MGMP MATEMATIKA SMA Kabupaten Jember

      b.  Melaksanakan pengembangan MGMP MATEMATIKA SMA Kabupaten Jember dalam rangka          upaya peningkatan mutu kompetensi guru sesuai dengan kebutuhan dan ketentuan organisasi

      c.  Memberi masukan kepada ketua tentang strategi pengembangan Organisasi, Administrasi, dan           Sarana dan Prasarana MGMP dan pelaksanaannya

      d.  Mengupayakan peluang kerja sama dengan pihak-pihak yang berkompeten dalam peningkatan          mutu guru/Anggota MGMP.

6.      Tugas-tugas Ketua Bidang Humas dan Kerja sama

       a.  Menyusun rencana Kehumasan dan Kerja sama MGMP MATEMATIKA SMA Kabupaten                Jember

       b.  Melaksanakan Kehumasan dan Kerjasama MGMP MATEMATIKA SMA Kabupaten Jember            dalam rangka upaya peningkatan mutu kompetensi guru sesuai dengan kebutuhan dan ketentuan        organisasi

       c.  Memberi masukan kepada ketua tentang strategi pengembangan kehumasan dan                                kerjasama  MGMP dan pelaksanaannya

       d.  Mengupayakan peluang kerja sama dengan pihak-pihak yang berkompeten dalam peningkatan          mutu guru/Anggota MGMP

BAB VI

PERGANTIAN KEPENGURUSAN 

Pasal 15

1.      Pergantian kepengurusan dilaksanakan setiap 5 (lima) tahun. 

2.      Apabila dalam masa jabatan dan atau periode jabatan kepengurusan yang sedang berjalan  terjadi kekosongan dan atau ketidak-aktifan anggota pengurus oleh karena sesuatu hal yang bersifat tetap, maka pengisian dan atau pergantian kepengurusan dilakukan dalam rapat pengurus yang khusus membahas pengisian kepengurusan antar waktu.

3.      Masa jabatan kepengurusan antar waktu adalah melanjutkan batas waktu yang tersisa sampai pada masa berakhirnya periode kepengurusan tersebut.

BAB VII

STRUKTUR ORGANISASI

Pasal 16

Struktur Organisasi MGMP MATEMATIKA SMA Kabupaten Jember (Terlampir)

Pasal 17

1.      Penasehat adalah Kepala Cabang Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Wilayah Jember

2.      Penanggung jawab  adalah  Kepala SMA Negeri yang ditunjuk sesuai kesepakatan MKKS

3.      Ketua adalah  guru anggota MGMP MATEMATIKA SMA Kabupaten Jember yang dipilih dalam rapat anggota.

BAB VIII

KEUANGAN 

Pasal 18

1.      Sumber keuangan organisasi diperoleh dari iuran anggota secara insidental yang tergabung dalam anggota MGMP MATEMATIKA SMA Kabupaten Jember

2.      Iuran anggota dibayar setiap ada kegiatan

3.      Besarnya iuran anggota sesuai dengan  yang telah disepakati bersama  secara musyawarah

4.      Dana Bantuan dari APBD Propinsi atau dari Korporasi/perusahaan/badan usaha swasta.

 

Pasal 19

Iuran anggota dipergunakan untuk :

a.  Menerima keuangan, mencatat, dan mengadministrasikan dengan tertib keuangan organisasi

b.  Mengeluarkan keuangan- keuangan organisasi sesuai  dengan ketentuan 

c.  Biaya operasional organisasi

d.  Menambah kas organisasi

e.  Konsumsi pada setiap kegiatan yang dilaksanakan oleh MGMP Matematika SMA Kabupaten Jember

f.  Pengadaan kertas dan alat tulis kantor (ATK)

g.  Penggandaan hasil-hasil pertemuan MGMP

h.  Biaya Rapat-rapat pengurus

i.  Bantuan transport dan penginapan pengurus saat pelaksanaan kegiatan MGMP

j.  Bantuan Sosial dengan skala prioritas

   

BAB IX

RAPAT-RAPAT 

Pasal 20

Rapat-rapat terdiri dari:

1.     Rapat anggota, yaitu khusus membahas pemilihan pengurus MGMP Kabupaten Jember

2.     Rapat pengurus inti, yaitu rapat yang dilaksanakan secara online maupun secara pertemuan langsung yang diikuti oleh seluruh pengurus yang terdiri dari ketua,  sekretaris, bendahara, dan bidang-bidang.

3.  Rapat Pleno, yaitu rapat yang diikuti oleh seluruh pengurus dan seluruh para Ketua MGMP Matematika Kabupaten Jember

4.  Rapat konsultasi dan/atau koordinasi, yaitu rapat yang diikuti oleh  Penanggung jawab,  dan pengurus  dalam rangka konsultasi dan koordinasi dengan penasehat.

Pasal 21

Pengambilan keputusan dalam rapat-rapat sedapat mungkin dengan cara musyawarah untuk mencapai mufakat yang demokratis, bila tidak mencapai kata mufakat, keputusan diambil dengan cara pemungutan suara (voting). 

BAB X

PEMBUATAN SERTIFIKAT 

Pasal 22

 

1.      Pengusulan  sertifikat setiap kegiatan harus mendapat Pengesahan dari Kepala Cabang Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Wilayah Jember dan  ketua.

2.      Pengesahan sertifikat harus dikonsultasikan lebih dulu dengan Cabang Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Wilayah Jember

BAB XI

PERUBAHAN ANGGARAN DASAR DAN ANGGARAN RUMAH TANGGA 

Pasal 23

Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga MGMP MATEMATIKA Kabupaten Jember dapat diusulkan  ditinjau  kembali untuk dilakukan penyempurnaan dan/atau perubahan yang disesuaikan dengan perkembangan dan kebutuhan organisasi

Pasal 24 

Usulan perubahan sebagaimana dimaksud pada pasal 24 diusulkan  oleh para ketua MGMP Kabupaten Jember yang disertai alasan dan usulan perubahan  dalam rapat anggota.

BAB XII

ATURAN TAMBAHAN

Pasal 25

Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga MGMP MATEMATIKA SMA Kabupaten Jember ini dibuat oleh Ketua dan Pengurus MGMP Kabupaten Jember dan diketahui oleh Penanggung jawab MGMP matematika SMA Kabupaten Jember.

BAB XIII

PENUTUP 

Pasal 26

Hal-hal yang belum diatur dalam Anggaran Rumah Tangga MGMP MATEMATIKA SMA Kabupaten Jember ini akan diatur lebih lanjut oleh Pengurus yang dituangkan dalam pedoman kerja/Keputusan Pengurus sesuai dengan kesepakatan dalam rapat pengurus.

Pasal 27

Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga MGMP MATEMATIKA SMA Kabupaten Jember ini, mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan.

 Ditetapkan di   : Jember

 Pada tanggal    : 13 Juli  2020

Kepala SMA Negeri Balung                                                   Ketua MGMP Matematika SMA

Selaku Penanggung Jawab Program                                       Kabupaten Jember,

MGMP Matematika SMA,                                        

 

 

 

Drs. EKO SUBIYANTORO, S.Pd                                      Drs, SUBOWO, M.Pd

NIP. 19640221 199903 1 003                                                 NIP. 196602012005011005

 

Kepala SMA Negeri Balung

Selaku Penanggung Jawab Program

MGMP Matematika SMA,                                              

 

 

 

Drs. SUBARI, M.Pd      

NIP. 196101181988031006

 

Read More